8 étudiantes puéricultrices vont d’effectuer un stage au Maroc. Le premier du 30/06 j au 25 /07 (5) le second du 29/09 au 24/10 (3)
Ce stage s’inscrit dans une démarche amorcée depuis la création de l’Ifrass
En lien avec le projet institutionnel
- Ouverture sur les quartiers sensibles
- Ouverture vers l’Europe (signataire de la charte ERASMUS, Allemagne, Italie, Espagne, Slovénie)
- Ouverture ver l’international (Sénégal, Maroc )
Dans le cadre d’un partenariat privilégié entre la région Midi-Pyrénées et le Maroc
Dans la suite des échanges
- visites de formateurs Ifrass au Maroc en Juin 2007
- accueil de directeurs d’établissements marocains et d’universitaires en Novembre 2007
- signature d’une convention de partenariat entre l’association ATFALE(Alliance de Travail dans la Formation et l’Action pour l’Enfance) et l’Ifrass (accueil et suivi des stagiaires)
- Stage de 4 étudiantes EJE et 4 éducateurs spécialisés en 2007
Nous avons choisi deux terrains
- L’hôpital des enfants de Casablanca
- l’Association Solidarité Féminine à Rabat
Le choix des stages :
S’est fait compte tenu :
- d’une part des impératifs de formation définis par l’arrêté du 13 juillet 83 et du 12 décembre 1990
« le stage est un lieu et un temps de formation permettant à l’élève de développer des aptitudes et des attitudes, d’acquérir des compétences à travers, - le recueil d’informations sur un terrain professionnel
- l’analyse des informations en référence à la situation donnée, à l’expérience antérieure et aux enseignements théoriques
- l’acquisition et le perfectionnement des techniques dans le but de répondre de façon adaptée aux besoins des usagers : enfants, famille…
Il doit s’effectuer dans un secteur en relation avec la fonction de la PDE avec un minimum de
25à 30% en secteur hospitalier
25à 30 % en secteur extra hospitalier
Toute élève devant justifier en fin de formation (l’activité professionnelle étant prise en compte) d’une expérience en service de maternité, néonatologie, pédiatrie, ainsi qu’un secteur de PMI et en crèche collective.
40 à 50% des stages seront déterminés en fonction des aptitudes, du passé, et du projet des élèves, de l’intérêt du stage et de la qualité de l’encadrement. »
- d’autre part par la qualité des terrains que nous avons visités en juin .
En conséquence, les étudiantes qui initialement devaient faire un stage à l’hôpital des enfants iront sur l’hôpital des enfants de Casablanca, celles qui devaient faire un stage en PMI se rendront à solidarité féminine.(voir tableau joint)
L’encadrement :
Deux formateurs se rendront sur place dès la fin de la première semaine pour s’assurer de l’accueil et de la bonne compréhension des objectifs de stage sur le terrain
Deux formateurs se rendront sur place la troisième semaine pour effectuer une visite de stage et valider l’atteinte des objectifs
Sur place les membres de l’association ATFALE assureront au quotidien, soutien logistique aux étudiants , bilan de mi stage, évaluation finale.
Les étudiantes à leur retour présenteront leur expérience à l’ensemble de la promotion.
Les conditions du stage :
Une participation de 50€ est demandée aux étudiantes sur le prix du voyage, l’hébergement est à la charge de l’Ifrass, les repas et déplacements sur place sont à la charge des étudiantes.
Les objectifs :
Hôpital des enfants de Casablanca Directrice Mme Slaoui
- Se situer dans le système de santé marocain
- Se situer dans un service (réanimation ou chirurgie )au sein d’une équipe (dont il conviendra de repérer les différentes fonctions et les formations)
- Prendre en charge de l’enfant et de sa famille dans un contexte culturel différent (représentation, de la santé, de la maladie….)
- Développer des capacités d’adaptation, de tolérance
- Acquérir des techniques de soins à l’enfant
- Partager des connaissances et des informations
Association Solidarité Féminine
- Se situer dans le système de protection sociale et le droit de la famille marocain
- Se situer dans une association d’aide et d’insertion pour de très jeunes femmes en situation de vulnérabilité et/ou de précarité et dans une équipe dont il conviendra de repérer les fonctions et les formations de chacun
- Se situer dans une approche de santé publique et/ou communautaire
- Prendre en charge de jeunes femmes et leurs enfants en situation de vulnérabilité
- Appréhender le volant social et psychologique de cette prise en charge
- Assurer les consultations de nourrissons
- Assurer des actions de formation et/ou d’éducation pour la santé
- Assurer des activités ou des animations auprès des enfants ou des professionnelles
